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Save-Pédebos Jessica, Vayssières Frédérique. 100 idées pour comprendre et accompagner les troubles des fonctions exécutives chez l'enfant. Tom Pousse, DL 2023, 1 volume (208 pages). (100 idées).

100 idées pour comprendre et accompagner les troubles des fonctions exécutives chez l'enfant
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Titre : 100 idées pour comprendre et accompagner les troubles des fonctions exécutives chez l'enfant
Auteurs : Jessica Save-Pédebos, Auteur ; Frédérique Vayssières, Illustrateur
Type de document : texte imprimé
Éditeur Paris : Tom Pousse, DL 2023
Collection 100 idées
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-282-8
Format : 1 volume (208 pages) / illustrations, couverture illustrée en couleurs / 20 cm
Langues de la publication : Français
Index. décimale : 371.9 (Ecole inclusive)
Résumé : "Les fonctions exécutives sont essentielles dans le développement de l'enfant ainsi que dans les apprentissages scolaires. La capacité d'initiation, d'inhibition, de planification, de flexibilité, la mémoire de travail et la régulation des émotions et du comportement sont des notions importantes à acquérir pour aider l'enfant concerné par des troubles exécutifs. En effet, les études récentes montrent l'importance cruciale du rôle des parents et de l'environnement de l'enfant pour soutenir le développement des fonctions exécutions au quotidien par le biais d'expériences riches et variées. L'objectif de ce livre est de se familiariser, tant enfants que parents, de manière ludique avec les différentes fonctions exécutives, par le biais de personnages leur permettant de développer une meilleure connaissance du rôle essentiel des fonctions exécutives. Il leur permettra aussi de développer des stratégies personnalisées en leur faisant mieux comprendre l'impact des troubles exécutifs au quotidien. Des idées pratiques et innovantes (conseils, outils visuels, jeux de rôles, portfolio personnalisé en classe) sont proposées pour accompagner les parents et les professionnels dans la gestion de ces troubles, mais également pour soutenir la motivation de l'enfant, la gestion de ses émotions ou encore ses habiletés sociales. Des conseils sont également apportés pour étayer les fonctions exécutives en cas de trouble dys et/ou neurodéveloppemental."
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Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
1062371.9 SAVLivreCR SDEIPédagogieSorti jusqu'au 22/02/2026
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