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Micheline Cellier-Gelly, Directeur de publication ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur ; Sophie Pasqualetti, Auteur ; Karine Quiot, Auteur ; Laurenne Rastel, Auteur | [Paris] : Retz | DL 2025Un ouvrage de référence sur l'enseignement du vocabulaire qui articule théorie et pratique afin de proposer aux enseignants un outil de réflexion et des séquences clés en main. Les nouveaux programmes font de l'enseignement du vocabulaire une p[...]
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Antoine Fetet, Auteur ; Joëlle Gardette, Directeur de publication | [Paris] : Retz | Le Monde de Cléo | DL 2025La première méthode de français accessible à tous pour une école réellement inclusive ! Un fichier d'entrainement entièrement repensé et inédit Cette nouvelle version de Cléo a été entièrement refondue et repensée. Elle est conforme aux p[...]
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Marie Toullec-Théry, Directeur de publication ; Florence Lacroix, Directeur de publication | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | DL 2024Un ouvrage pour questionner l'école inclusive. L' école inclusive progresse, en France comme à l'étranger. Désormais, l'école se doit de scolariser tous les enfants en assurant leurs progrès et en répondant aux besoins individuels de chacun. [...]
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Catherine Dumas, Auteur ; Stéphanie Rieu, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2024Un ouvrage essentiel pour comprendre les enjeux et les fonctions des rituels. 4 rituels fondamentaux détaillés sur chacune des trois années de maternelle pour mettre en place de véritables apprentissages. Cet ouvrage fait le point sur les enjeux[...]
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Nathalie Bajolle, Directeur de publication ; Géraldine Sappez, Directeur de publication ; Fédération nationale des associations de maîtres ES-ADP, Éditeur scientifique | Aubagne : FNAME | FNAME (Collection) | DL 2024Rédigé par des professionnels reconnus, cet ouvrage collectif apporte des ressources plurielles aux enseignants, spécialisés ou non, au service de la réussite des élèves. Dans la lignée des autres titres de la collection, cet ouvrage synthétise [...]
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Mêlant théorie et pratique, outil de prévention et de compréhension des troubles mathématiques, un ouvrage qui propose clés et outils. Les nombres, les calculs, les problèmes, la logique, les tables de multiplication... tout s'embrouille ! Nombr[...]
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Un fichier photocopiable en couleurs proposant 2 niveaux de différenciation (lecteur et non-lecteur) pour travailler 6 types de mémoire au cycle 2. Favorisant attention et concentration, la mémoire est un facteur de réussite fondamental. Ce fich[...]
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99 fiches photocopiables pour apprendre et s'entraîner à raisonner avec les mots, les concepts, les nombres, dans le temps et l'espace. Les trois domaines du raisonnement sont travaillés : - visuospatial et temporel, - verbal - logicomathém[...]
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Claudie Faucon Méjean, Directeur de publication ; Claude Ancely, Auteur ; Marie-Claude Cornac, Auteur ; Christine Livérato, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2020Une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves. La méthode d'aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentiss[...]
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Claudie Faucon Méjean, Directeur de publication | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2020Aménager les espaces (méthodologie), une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves. La méthode d'aménagement des espaces en maternelle est une nouvelle façon de pense[...]
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Claudie Faucon Méjean, Directeur de publication ; Claude Ancely, Auteur ; Marie-Claude Cornac, Auteur ; Christine Livérato, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2020Découvrez une nouvelle façon de penser la classe au service des apprentissages, pour garantir bien-être et réussite de tous les élèves de maternelle ! Le livre donne une vision concrète des espaces avec des propositions d'aménagement que chacun [...]
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Cette mallette propose un ensemble d'outils collectifs et individuels, pour faciliter l'apprentissage du code, ainsi que son entraînement et sa remédiation avec des enfants plus fragiles.La démarche, préconisée à partir de ces outils et largemen[...]
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Ce guide pédagogique et son CD-Rom font partie du dispositif C.L.É.O. français CM1 2019, conçu pour accompagner les élèves dans la maitrise progressive du français. Il permet aux professeurs des écoles d’organiser et de préparer leurs enseigneme[...]
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Cette nouvelle édition a pour objectif de rendre son contenu conforme aux ajustements des programmes de 2018. Le manuel d’entrainement C.L.É.O. français CM1 est organisé selon quatre domaines : - Compréhension : repérer l’implicite, s’assure[...]
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Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur ; Florence Gruninger, Auteur | [Paris] : Retz | C'est à voir ! (Paris) | DL 2015Ce titre, dédié à la PS, présente des ateliers pour développer l'habileté grapho-motrice, en partant des tracés spontanés des enfants jusqu'à la maîtrise du geste. La grande originalité de ce volume est de proposer une réelle progression sur une[...]
