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Rondard Michel. Boîte à outils pour l'apprentissage de la numération CP/CE1 - RASED. Éd. Retz, 2008.

Boîte à outils pour l'apprentissage de la numération CP/CE1 - RASED
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Titre : Boîte à outils pour l'apprentissage de la numération CP/CE1 - RASED
Auteurs : Michel Rondard, Auteur
Type de document : document multimédia
Éditeur Paris : Éd. Retz, 2008
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2717-5
Langues de la publication : Français
Index. décimale : 372.7 (Mathématiques)
Résumé : Beaucoup d'enfants, pris en charge par le RASED ou en classe " ordinaire " connaissent des difficultés dans le domaine de la numération, en particulier dans celui de la numération orale, quand il s'agit du passage à chaque dizaine supérieure (10, 11, 12, 13, 14... ; 69 à 70, 79 à 80, 89 à 90...). Le matériel de cette mallette permet aux enfants de pratiquer le comptage par bonds, en sens direct et indirect qui permet aux élèves de mentaliser, d'assurer la construction du nombre, de mieux maîtriser la suite numérique et de s'entraîner au calcul mental.
Les jeux proposés s'attachent donc à développer ces compétences de manière ludique en insistant particulièrement sur la numération orale et sur les liens entre numération orale et écrite. La boîte comprend : 256 cartes (écriture des nombres en chiffres, décomposition/représentation analogique des nombres, famille de nombres, énoncé oral) 144 cartes (Quel nombre juste avant ? Quel nombre juste après n ? Compte de n en n, avance de n, recule de n...) 460 cartes (compléments à 5, 10, 20, 50 et 100) Une file numérique en 3 volets Un plateau de jeu de l'oie 1 dé numérique et 6 pions 1 CD-Rom (logiciel proposant des activités complémentaires) 1 livret pédagogique

Exemplaires (1)

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
15005372.7 RONValiseCR SDEIPédagogieDisponible
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Mardi : 8h30 - 12h / 13h30 - 17h
Mercredi : 8h30 - 12h / 13h30 - 17h
Jeudi : 8h30 - 12h / 13h30 - 17h
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