| Titre : | Melimo CM : situations d'apprentissage pour appr?ehender la richesse de la langue en jouant avec les mots |
| Auteurs : | Jean-Louis Jacquier-Roux, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Éditeur | Grenoble : La Cigale, cop. 2008 |
| Collection | Les cahiers de la fourmi, num. cahier 8 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-912457-74-5 |
| Format : | 1 vol. (147 p.) / ill. / 21 cm |
| Langues de la publication : | Français |
| Index. décimale : | 372.4 (Lecture) |
| Résumé : |
Pour accéder au monde,pour s’adresser à un inconnu et lui parler de ce qu’il ne connaît pas, il faut disposer de mots, familiers, rares, polysémiques... À l’âge de l’école élémentaire, les inégalités sont importantes. À la fin du CE1, les enfants au vocabulaire le plus riche possèdent à peu près 8000 mots radicaux, ceux moyennement pourvus atteignent 6000, et ceux possédant le vocabulaire le plus pauvre connaissent à peine une moyenne de 3000 mots. Objectifs de travail - Augmenter son lexique - Jouer avec les sons de la langue - Comprendre l’implicite |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10101 | 372.4 JAC | Livre | CR SDEI | Pédagogie | Disponible |