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Résumé :
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Les jeunes enseignants sortant d'IUFM sont en général assez bien formés lorsqu'il s'agit d'enseigner les différentes disciplines à l'école élémentaire. Mais, dans la pratique, ils se heurtent parfois à une réalité dont ils n'avaient pas mesuré l'importance : celle de la préparation et de la gestion de la classe au quotidien. Construit en deux parties, cet ouvrage présente dans un premier temps tous les aspects liés à la préparation de la classe (Comment constituer un classeur personnel, définir un emploi du temps, concevoir des évaluations, organiser les sorties scolaires, conduire des réunions de parents d'élèves, etc.). Dans un second temps, il pénètre au cour même de la classe et aborde tous les aspects pragmatiques et communicationnels de la conduite de classe (Quelle image le maître renvoie-t-il à ses élèves ? Quelle doit être sa place physique dans la classe ? Comment utiliser la voix, le regard, trouver les bons gestes ? Comment instaurer la connivence, mais aussi le respect ? Comment gérer les élèves difficiles ? Ou encore : Comment configurer l'espace classe ? etc.). Cet ouvrage se veut un vade-mecum de l'enseignant : à travers des exemples concrets, il aborde de nombreuses questions souvent peu prises en compte dans la formation initiale. Réunissant une foule d'astuces, de principes et de mises en garde, il permet à l'enseignant débutant d'éviter certains écueils lors de sa prise de fonctions.
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