| Titre : | Mémoire(s) et Apprentissage (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ANAE (149, Novembre 2017) |
| Langues de la publication : | Français |
| Résumé : |
Les modèles de la mémoire déclarative et leur évolution-E. BARBEAU Rôle de la mémoire de travail dans l’apprentissage et ses troubles-S. MAJERUS Mémoire(s) et Apprentissage : que nous apprend le modèle de l’épilepsie ?-I. JAMBAQUÉ Mémoire spécialisée et autisme : jusqu’où les stratégies d’apprentissage ?-L’exemple du vocabulaire-P. GILLET & F. BONNET-BRILHAULT Rôle de l’apprentissage procédural et de la mémoire procédurale dans la dyslexie et le trouble développemental de la coordination-M. BIOTTEAU & M. BLAIS La mémoire au coeur des apprentissages-F. DEGEILH, F. EUSTACHE ET &. GUILLERY-GIRARD La mémoire de travail : une contrainte surmontable pour les apprentissages scolaires ?-M. FAYOL Rôle de la mémoire déclarative dans les troubles du langage et de l’apprentissage : Hypothèse compensatoire ? motivation-M. JUCLA & S. MAZIERO |