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Auteur Didier Fabre

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Ce que révèlent les premières expériences d'inclusion collective des élèves d'une SEGPA du Val de Marne

Article : texte imprimé

Ce que révèlent les premières expériences d'inclusion collective des élèves d'une SEGPA du Val de Marne

Didier Fabre, Auteur |
Dans Revue du CERFOP (31, Décembre 2016)
Quel est l'impact des premières expériences d'inclusion collective sur les élèves de SEGPA et les élèves de classes banales ? Quels sont les effets en termes de ressenti, d'apprentissage, de comportement et de progrès ? Les premiers résultats de[...]
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