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Auteur Christine Philip

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Handicap, parole de témoin et parole d’expert : vers une co-construction des discours ?

Article : texte imprimé

Handicap, parole de témoin et parole d’expert : vers une co-construction des discours ?

Christine Philip, Auteur |
Dans La nouvelle revue de l'AIS (75, Novembre 2016)
Les divers acteurs du champ du handicap, c’est-à-dire, les usagers et les experts, parlent-ils toujours de la même chose quand ils parlent de handicap ? C’est la question à laquelle tente de répondre ce dossier. Dans un cadre socio-politique à o[...]
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À la découverte de l'autisme

texte imprimé

À la découverte de l'autisme : des neurosciences à la vie en société

Dominique Yvon, Directeur de publication ; Christine Philip, Collaborateur ; Bernadette Rogé, Collaborateur ; Scania de Schonen, Collaborateur | Paris : Dunod | Santé social, ISSN 2267-8271 | DL 2014
Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l'éducation, de l'imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l'autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]
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Disponible
L'autisme, une grande cause scolaire

Article : texte imprimé

L'autisme, une grande cause scolaire

Christine Philip, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur |
Dans La nouvelle revue de l'AIS (60, Janvier 2013)
En 2012 l’autisme a été déclaré grande cause nationale. La HAS (Haute Autorité de la Santé) vient d’émettre des recommandations de bonnes pratiques qui mettent au premier plan les méthodes éducatives, qu’il appartient aux enseignants de s’approp[...]
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Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ?

Article : texte imprimé

Auxiliaire de vie scolaire, un nouveau métier ?

Christine Philip, Auteur |
Dans La nouvelle revue de l'AIS (45, Avril 2009)
La loi du 11 février 2005 pose pour la première fois un droit à la scolarisation des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap. Elle prévoit aussi que selon les besoins, la scolarisation puisse être organisée et aménagée da[...]
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