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Auteur Katharina Demet

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Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe

Article : texte imprimé

Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe

Katharina Demet, Auteur |
Dans ANAE (147, Octobre 2017)
Quels que soient les environnements géographiques, linguistiques et les systèmes d’enseignement, certains enfants et adolescents sont susceptibles de présenter des troubles des apprentissages et de rencontrer à l’âge adulte la situation de handi[...]
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