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Une démarche d'enseignement explicite qui part des difficultés des élèves et s'appuie sur les dernières recherches. Un ouvrage clé en main pour enseigner la compréhension en lecture au cycle 3 grâce à une mise en œuvre guidée pour l'enseignant.
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Maryse Bianco, Auteur ; Maryse Coda, Auteur ; Dominique Gourgue-Giolitto, Auteur ; Emmanuelle Robert, Illustrateur ; Catherine Pellenq, Directeur de publication | Grenoble : La Cigale | Collection Mich?ele P?etris | impr. 2007Cet entraînement est un outil pratique, progressif, lisible, motivant pour les élèves. Il permet d’identifier clairement les différentes opérations mentales qui président au traitement des textes et de travailler, dans des séances progressives, s[...]
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Maryse Bianco, Auteur ; Laurent Lima, Auteur ; Jean-Fran?cois Rouet, Collaborateur ; Anna Potocki, Collaborateur ; Dominique Lafontaine, Collaborateur ; Virginie Dupont, Collaborateur ; Patricia Schillings, Collaborateur ; Monique S?en?echal, Collaborateur ; Michel Fayol, Préfacier, etc.Les différents aspects de la compréhension lors de la lecture et de son enseignement sont passés en revue, aussi bien dans le cadre de textes narratifs que documentaires. Les questions de l'évaluation et des difficultés de l'élève sont abordées [...]
