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Réussir ses apprentissages à l’école et au collège

Gérard Chauveau, Auteur |

Dans La nouvelle revue de l'AIS (25, Janvier 2004)

La tentation est grande, lorsqu’on présente une œuvre commune, de revenir sur chaque détail de son élaboration et de son architecture, pour en reconstruire la logique. Nous résisterons pourtant ici à la tentation, tant il est nécessaire de laiss[...]

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Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit ; enjeux de l'apprentissage de la lecture-écriture, état des savoirs, débats d'aujourd'hui

Gérard Chauveau, Directeur de publication | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2001

L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre [...]

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L'enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le système écrit

Section de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire, Auteur ; Gérard Chauveau, Directeur de publication ; Martine Rémond, Directeur de publication ; Éliane Rogovas-Chauveau, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Collection CRESAS (Paris), ISSN 0763-949X | 1993

Des enseignantes associees a des recherches, rendent compte des situations et des procedures qu elles ont utilise pour aider les enfants a comprendre et aimer la lecture ecriture

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